KISI-KISI SOAL SBDP PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

-

 

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

 

Mata/ Muatan Pelajaran          : Seni Budaya dan Prakarya                                                                                                                           Jumlah Soal     : 40 Butir

Kelas                                       : V (Lima)                                                                                                                                                       Soal PG           : 25 butir

Semester                                  : II ( Dua )                                                                                                                                                       Soal Isian        : 10 butir

Alokasi Waktu                        : 90 Menit                                                                                                                                                        Soal Uraian     :   5 butir

 

NO.

KOMPETENSI DASAR

MATERI

LEVEL KOGNITIF

INDIKATOR SOAL

BENTUK DAN SOAL

PG

ISIAN

URAIAN

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

3.1  Memahami gambar cerita

 

·         Gambar cerita

·         Langkah-langkah membuat gambar cerita

L1

·         Siswa dapat mengidentifikasi nama untuk gambar yang menceritakan kegiatan orang atau hewan dalam suatu peristiwa.

1

 

 

L1

·         Siswa dapat mengidentifikasi nama teknik menggambar cerita dengan menorehkan pensil, spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang  yang menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan  adanya dimensi.

2

 

 

L2

·         Disajikan gambar cerita, siswa dapat menentukan teknik yang digunakan dalam menggambar cerita tersebut.

3

 

 

L1

·         Siswa dapat mencontohkan media yang digunakan untuk mewarnai dengan teknik pewarnaan kering.

4

 

 

L2

·         Siswa dapat menentukan urutan langkah membuat gambar cerita setelah mempersiapkan alat dan bahan.

5

 

 

L1

·         Siswa dapat mengidentifikasi ciri – ciri karya dalam gambar cerita.

6

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan nama teknik menggambar cerita yang menggunakan air sebagai pengencer

 

26

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat sketsa gambar cerita.

 

27

 

 

 

L2

·         Siswa dapat mengklasifikasikan 3 contoh media berdasarkan teknik yang digunakan dalam menggambar cerita.

 

28

 

L3

·         Disajikan 2 bentuk gambar cerita, siswa dapat menganalisis perbedaan 2 gambar cerita tersebut dari segi isi dan media yang digunakan.

 

 

36

2.

3.2    Memahami tangga nada

 

·      Tangga nada minor dan tangga nada mayor.

·      Lagu – lagu daerah

L2

·         Siswa dapat  menentukan alat musik yang biasa digunakan untuk mengiringi lagu dengan tangga nada pentatonik.

7

 

 

L2

·         Disajikan ciri – ciri tangga nada, siswa dapat menentukan ciri – ciri tangga nada pentatonis jenis pelog.

8

 

 

L2

·         Disajikan tabel lagu - lagu daerah, siswa dapat menentukan lagu daerah bertangga nada slendro.

9

 

 

L2

·         Disajikan cuplikan salah satu lagu wajib nasional, siswa dapat menentukan tempo yang digunakan saat menyanyikan lagu tersebut.

10

 

 

L1

·         Siswa dapat mengidentifikasi jenis lagu yang wajib dipelajari oleh siswa dalam rangka menanamkan rasa cinta tanah air, menghargai jasa pahlawan, dan membakar semangat perjuangan.

11

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan jenis tangga nada diatonis minor dengan nada ketujuh dinaikkan setengah.

12

 

 

L2

·         Disajikan 6 gambar alat musik, siswa dapat mengidentifikasi 3 macam alat musik melodis dari gambar tersebut.

13

 

 

L2

·         Disajikan gambar posisi penjarian pada alat musik recorder, siswa dapat menentukan nada yang dibunyikan oleh alat musik recorder tersebut.

14

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan nama untuk susunan nada – nada secara berurutan dari nada paling rendah ke nada paling tinggi.

 

29

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan jenis tangga nada yang hanya memakai lima nada pokok.

 

30

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan jenis tangga nada yang bersifat riang gembira dan bersemangat.

 

31

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan 3 contoh lagu wajib nasional yang bertangga nada diatonis minor.

 

 

37

3.

3.3  Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah

Pola lantai dalam kreasi tari daerah.

L2

·         Disajikan gambar salah satu tari daerah, siswa dapat menentukan jenis pola lantai yang digunakan pada tari daerah tersebut.

15

 

 

L3

·         Disajikan 5 macam pola lantai, siswa dapat menganalisis pola lantai garis lengkung.

16

 

 

L3

·         Disajikan tabel gambar dan bentuk tarian, siswa dapat menganalisis pasangan antara tarian dan bentuk karya tari yang tepat.

17

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan asal dari salah satu tarian daerah Indonesia.

18

 

 

L2

·         Disajikan 3 gambar pola lantai, siswa dapat menentukan nama pola lantai yang sesuai dengan gambar.

19

 

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan nama garis yang dilalui penari pada saat melakukan gerak tari.

 

32

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan salah satu nama pola lantai pada Tari Bedhaya yang menggambarkan lima unsur yang ada pada diri manusia.

 

33

 

L3

·         Disajikan gambar tarian yang dibawakan oleh 5 orang penari dengan menggunakan pola lantai tertentu, siswa dapat membuat kreasi 3 gambar pola lantai lain dengan 5 orang penari.

 

 

38

4.

3.4 Memahami karya seni rupa daerah

·         Karya seni rupa daerah.

·         Ragam seni rupa daerah.

·         Alat dan bahan serta langkah-langkah membuat kain batik jumputan.

 

L2

·         Disajikan 4 macam karya seni rupa daerah, siswa dapat menentukan 2 karya seni rupa daerah yang berbentuk 3 dimensi.

20

 

 

L2

·         Disajikan gambar salah satu karya seni lukis yang terkenal, siswa dapat mengidentifikasi asal dari karya seni lukis yang ditunjukkan oleh gambar tersebut.

21

 

 

L2

·         Disajikan 5 macam karya seni rupa daerah siswa dapat menentukan 3 macam karya seni rupa daerah yang termasuk dalam kelompok seni rupa terapan.

22

 

 

L2

·         Siswa dapat mengelompokkan 3 contoh karya seni rupa daerah sesuai jenis/ golongannya.

23

 

 

L2

·         Siswa dapat mengidentifikasi contoh karya seni rupa daerah hasil dari seni anyam.

24

 

 

L1

·         Siswa dapat mengidentifikasi salah satu fungsi individul karya seni rupa daerah.

25

 

 

L1

·         Siswa dapat menjelaskan cara untuk menghilangkan malam/lilin dalam proses pembuatan batik dengan canting tulis

 

34

 

L1

·         Siswa dapat menyebutkan nama motif batik klasik yang digunakan oleh mempelai pengantin saat upacara pernikahan di salah satu daerah di Indonesia

 

35

 

L3

·         Disajikan 6 gambar langkah – langkah membuat batik dengan teknik perintangan sederhana, siswa dapat menganalisis urutan langkah – langkah membuat batik dengan tepat.

 

 

39

L3

·         Disajikan 2 gambar batik, siswa dapat menganalisis 2 perbedaan antara batik 1 dan batik 2 dari segi teknik pembuatan motif dan alat perintang warna yang digunakan dalam pembuatan batik.

 

 

40

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Rangkuman Materi IPA Kelas V Tema 5 Kurikulum 13

-
  ILMU PENGETAHUAN ALAM TEMA 5 : EKOSISTEM   SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM   Kompetensi Dasar 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar. 4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem.   RANGKUMAN MATERI   Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya a) Hewan membutuhkan makanan untuk kelangsungan hidupnya. b) Sumber makanan hewan dikelompokkan ke dalam dua macam, yaitu yang berasal dari tumbuhan dan hewan lain. c) Makanan yang berasal dari tumbuhan di antaranya dapat berupa daun, batang, buah, biji-bijian, dan akar atau umbi-umbian. d) Makanan yang berasal dari hewan dapat berupa daging, ikan, tulang, dan serangga. e) Berdasarkan jenis makanannya hewan digolongkan menjadi 3 jenis, yaitu karnivora, herbivora, dan omnivora.   1) Herbivora. • Herbivora adalah jenis binatang pemakan tumbuhan. • Contoh hewan herbivora antara lain kambing, sapi, kuda, kerbau, rusa, dan ...
Baca selengkapnya

Rangkuman Bahasa Indonesia Tema 5 Kelas V Kurikulum 13

-
Gambar
  Tema 5 Bahasa Indonesia TEMA 5 : EKOSISTEM   SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM    Kompetensi Dasar 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi. 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.   RANGKUMAN MATERI   Menemukan Pokok Pikiran Dalam Bacaan  PERHATIKAN VIDEO BERIKUT INI !     a) Pengertian Pokok Pikiran • Pokok pikiran adalah ide utama dari sebuah paragraf. Pikiran pokok disebut juga pikiran utama, gagasan utama atau gagasan pokok. Setiap paragraf memiliki satu pikiran pokok yang merupakan inti dari pembicaraan yang ada pada paragraf tersebut. • Pikiran pokok dalam suatu paragraf biasanya terdapat di awal, tengah atau akhir paragraf. • Pikiran pokok terdapat dalam kalimat yang paling umum dan biasanya dijelas­kan dengan kalimat lain yaitu kalimat-kalimat penjelas sebagai uraian dari pikiran pokok atau gagasan pokok.   b) Istilah Lain ‘Pokok P...
Baca selengkapnya

BACAAN ISTIGHFAR RAJAB DAN FAEDAHNYA

-
💗Keutamaan / faedah dari membaca doa Istighfar Rajab💗 Bagi sebagian orang, mungkin baru pertama kalinya mendengar istighfar Rajab dan bagi sebagian lain mungkin sudah terbiasa dengan bacaan istighfar yang dibaca pada bulan Rajab ini. Memang, menurut pakar hadits zaman sekarang, istighfar Rajab tidak mempunyai alasan atau dalil hadits yang kuat, sehingga mereka menganjurkan untuk tidak mengamalkannya, karena termasuk bid'ah.Namun bagi sebagian ulama salafi, mereka justru menganjurkannya, bukan melihat dari tidak atau adanya dalil yang menyertai amal... Rasulullah bersabda kepada sahabat Ali ibnu Abu Thalib ra,  “Hai Ali, bacalah istighfar ini”. Barangsiapa yang membaca istighfar ini atau meletakkan tulisannya di dalam rumahnya atau pada hartanya, atau mengandalkan segala sesuatu kepadanya maka Allah SWT akan memberikan kepadanya pahala yang sama dengan pahala delapan puluh ribu nabi, para shiddiiqiin, para malaikat dan para syuhada, juga pahala haji dan umroh serta pahala membangu...
Baca selengkapnya