KISI-KISI SOAL PJOK PENILAIAN AHIR TAHUN (PAT) SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

-

 

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AHIR TAHUN (PAT) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

 

Mata Pelajaran            : PJOK                                                                                                                                                                        Jumlah Soal :  PG       : 25 soal

Kelas                           : V (Lima)                                                                                                                                                                                           Isian    : 10 soal

Alokasi Waktu            : 60 menit                                                                                                                                                                                            Uraian : 5 soal                          

No.

Kompetensi Dasar

Materi

Level Kognitif

Indikator Soal

Bentuk dan No. Soal

Pilda

Isian

Uraian

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

3.5    Memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam

 

Gerak senam ketangkasan berdiri dengan kepala

L1

Siswa dapat menunjukkan istilah lain dari senam ketangkasan berdiri dengan kepala.

1

 

 

Kombinasi gerak dalam senam ketangkasan guling depan

L1

Siswa dapat mengetahui tumpuan tubuh pada saat melakukan kombinasi gerak guling depan.

2

 

 

Senam ketangkasan meroda

L1

Siswa dapat menunjukkan posisi berdiri pada saat melaksanakan gerakan meroda.

3

 

 

Senam ketangkasan hand stand

L1

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan  gerakan hand stand.

4

 

 

Kombinasi gerak pada senam ketangkasan guling belakang

L1

Siswa dapat menyebutkan fungsi bertumpu pada kedua tangan saat melakukan kombinasi gerak guling belakang.

5

 

 

Sarana dan prasarana yang digunakan dalam senam ketangkasan

L1

Disajikan daftar, siswa dapat menunjukkan peralatan yang digunakan dalam senam ketangkasan.

6

 

 

Kombinasi gerakan menggantung kemudian menekuk siku pada palang sejajar

L1

Siswa dapat menyebutkan istilah lain dari kombinasi gerakan menggantung dan menekuk siku pada palang sejajar (pull up).

7

 

 

Senam ketangkasan menggantung pada palang tunggal

L1

Siswa dapat menyebutkan gerak dasar yang harus dikuasai sebelum mengayun pada palang tunggal.

 

26

 

Senam ketangkasan berjalan diatas balok titian

L1

Siswa dapat menyebutkan aspek yang dilatih saat berjalan diatas balok titian.

 

27

 

Gerak senam ketangkasan

L2

Siswa dapat mengkategorikan gerak senam ketangkasan.

 

28

 

Senam ketangkasan guling depan

L2

Siswa dapat mendeskripsikan langkah-langkah melakukan senam ketangkasan guling depan.

 

 

36

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

No.

Kompetensi Dasar

Materi

Level Kognitif

Indikator Soal

Bentuk dan No. Soal

Pilda

Isian

Uraian

1

2

3

4

5

6

7

8

 

3.6     Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

 

Pengertian senam irama

L1

Siswa dapat menyebutkan pengertian senam irama.

8

 

 

Kombinasi ayunan kaki dan meluruskan lengan ke depan serta menekuk lengan

L2

Disajikan daftar pernyataan, siswa dapat menyimpulkan kombinasi gerakan apa yang ditunjukkan pada daftar.

9

 

 

Gerakan mengayun lengan pada senam irama

L1

Siswa dapat menunjukkan posisi tubuh yang benar pada saat mengayun lengan dalam senam irama.

10

 

 

Kombinasi gerakan ayunan kaki ke depan belakang dengan ayunan lengan

L1

Siswa dapat menyebutkan cara melakukan kombinasi gerakan ayunan kaki ke depan belakang dengan ayunan lengan.

11

 

 

Kesesuaian antara gerakan dan irama pada senam irama

L1

Siswa dapat menunjukkan antara gerakan dan iringan dalam senam irama harus sesuai.

12

 

 

Kombinasi gerakan ayunan kaki ke kanan ke kiri dan ayunan lengan ke depan kembali ke posisi semula

L2

Disajikan daftar pernyataan, siswa dapat menganalisis kombinasi gerakan yang ditunjukkan pada pernyataan.

13

 

 

Ayunan lengan dalam senam irama

L1

Siswa dapat menyebutkan tujuan ayunan lengan dalam senam irama.

 

29

 

Kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan

L1

Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan kombinasi gerakan melangkah dan mengayun lengan.

 

30

 

Kombinasi gerak berirama

L1

Siswa dapat menyebutkan 3 contoh kombinasi gerak berirama.

 

 

37

Langkah keseimbangan dalam gerak berirama

L2

Siswa dapat mendeskripsikan tahap-tahap langkah keseimbangan.

 

 

38

 

 

 

 

 

 

 

 

No.

Kompetensi Dasar

Materi

Level Kognitif

Indikator Soal

Bentuk dan No. Soal

Pilda

Isian

Uraian

1

2

3

4

5

6

7

8

 

3.7    Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular

 

Penyebaran penyakit menular demam berdarah

L1

Siswa dapat menyebutkan jenis nyamuk penyebar penyakit demam berdarah.

14

 

 

Gejala penyakit menular influenza

L1

Siswa dapat menunjukkan gejala-gejala penyakit influenza.

15

 

 

Upaya pencegahan penyakit diare

L1

Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi upaya pencegahan penyakit diare.

16

 

 

Penyakit tidak menular maag

L1

Siswa dapat menunjukkan organ tubuh yang diserang ketika terkena penyakit maag

17

 

 

Penyebab penyakit tidak menular sariawan

L1

Siswa dapat menunjukkan penyebab penyakit tidak menular sariawan.

18

 

 

Penyakit sakit kepala sebelah

L1

Siswa dapat menyebutkan nama lain dari sakit kepala sebelah (migrain).

19

 

 

Penyebaran penyakit menular (pes)

L1

Siswa dapat menyebutkan cara penyebaran penyakit pes.

 

31

 

Pencegahan penyakit campak dan rubela

L1

Siswa dapat menyebutkan upaya pencegahan penyakit campak dan rubella melalui imunisasi.

 

32

 

Penyakit menular covid-19 (corona)

L1

Siswa dapat menyebutkan 5M protokol kesehatan upaya memutus penyebaran pandemi covid-19.

 

 

39

 

 

 

No.

Kompetensi Dasar

Materi

Level Kognitif

Indikator Soal

Bentuk dan No. Soal

Pilda

Isian

Uraian

1

2

3

4

5

6

7

8

 

3.8    Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh

 

Bahaya merokok bagi tubuh

L2

Disajikan daftar pernyataan, siswa dapat mengkategorikan dampak yang ditimbulkan karena merokok.

20

 

 

Bahaya karbon monoksida dalam rokok

L1

Siswa dapat menunjukkan akibat masuknya karbon monoksida ke dalam tubuh.

21

 

 

Faktor pribadi penyebab penyalahgunaan narkoba

L2

Siswa dapat membedakan faktor pribadi dan faktor lingkungan penyebab penyalahgunaan narkoba.

22

 

 

Zat-zat yang terkandung dalam rokok

L1

Siswa dapat menyebutkan zat nikotin yang dapat menyebabkan kecanduan merokok.

23

 

 

Upaya penanggulangan bahaya narkoba kurasi

L2

Siswa dapat mengidentifikasi pengertian kurasi (pengobatan) dalam penanggulangan bahaya narkoba.

24

 

 

Upaya penanggulangan bahaya narkoba prevensi

L1

Siswa dapat menerangkan dengan contoh upaya prevensi (pencegahan) dalam penanggulangan bahaya narkoba.

25

 

 

Zat berbahaya pada rokok

L1

Siswa dapat menyebutkan zat-zat berbahaya yang terkandung dalam rokok.

 

33

 

Zat berbahaya yang terkandung dalam minuman keras

L1

Siswa dapat menyebutkan zat berbahaya dalam minuman keras yang mengakibatkan menurunnya kesadaran.

 

34

 

Pengertian narkotika

L1

Siswa dapat menyebutkan pengertian narkotika.

 

35

 

Tindakan positif pencegahan bahaya napza

L1

Siswa dapat menyebutkan tindakan-tindakan positif yang dapat menjauhkan diri dari bahaya napza.

 

 

40

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Rangkuman Materi IPA Kelas V Tema 5 Kurikulum 13

-
  ILMU PENGETAHUAN ALAM TEMA 5 : EKOSISTEM   SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM   Kompetensi Dasar 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar. 4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem.   RANGKUMAN MATERI   Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya a) Hewan membutuhkan makanan untuk kelangsungan hidupnya. b) Sumber makanan hewan dikelompokkan ke dalam dua macam, yaitu yang berasal dari tumbuhan dan hewan lain. c) Makanan yang berasal dari tumbuhan di antaranya dapat berupa daun, batang, buah, biji-bijian, dan akar atau umbi-umbian. d) Makanan yang berasal dari hewan dapat berupa daging, ikan, tulang, dan serangga. e) Berdasarkan jenis makanannya hewan digolongkan menjadi 3 jenis, yaitu karnivora, herbivora, dan omnivora.   1) Herbivora. • Herbivora adalah jenis binatang pemakan tumbuhan. • Contoh hewan herbivora antara lain kambing, sapi, kuda, kerbau, rusa, dan ...
Baca selengkapnya

Rangkuman Bahasa Indonesia Tema 5 Kelas V Kurikulum 13

-
Gambar
  Tema 5 Bahasa Indonesia TEMA 5 : EKOSISTEM   SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM    Kompetensi Dasar 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi. 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.   RANGKUMAN MATERI   Menemukan Pokok Pikiran Dalam Bacaan  PERHATIKAN VIDEO BERIKUT INI !     a) Pengertian Pokok Pikiran • Pokok pikiran adalah ide utama dari sebuah paragraf. Pikiran pokok disebut juga pikiran utama, gagasan utama atau gagasan pokok. Setiap paragraf memiliki satu pikiran pokok yang merupakan inti dari pembicaraan yang ada pada paragraf tersebut. • Pikiran pokok dalam suatu paragraf biasanya terdapat di awal, tengah atau akhir paragraf. • Pikiran pokok terdapat dalam kalimat yang paling umum dan biasanya dijelas­kan dengan kalimat lain yaitu kalimat-kalimat penjelas sebagai uraian dari pikiran pokok atau gagasan pokok.   b) Istilah Lain ‘Pokok P...
Baca selengkapnya

Persebaran Kepadatan Penduduk di Indonesia Tema 1 hal 77

-
Gambar
  1. Pulau yang paling padat penduduknya di Indonesia adalah Pulau Jawa. 2. Pulau yang paling sedikit penduduknya di Indonesia adalah Pulau Papua. 3. Jumlah kepadatan penduduk di Provinsi Lampung adalah 50-100 orang per kilometer persegi. 4. Jumlah kepadatan penduduk di Provinsi Papua Barat yaitu kurang dari 10 orang per kilometer persegi. 5. Jumlah kepadatan penduduk di Provinsi tempat tinggamu? Karena saya tinggal di Jawa Tengah  maka  jawaban  berdasarkan Badan Pusat statistik   tahun 2021 berjumlah 36.516.035 jiwa dengan kepadatan   1.113,00 jiwa/ km².   Jawaban siswa berbeda sesuai wilayah tempat tinggalnya Jumlah penduduk Indonesia  berdasarkan provinsi Berikut ini jumlah penduduk Indonesia 2020 berdasarkan provinsi. Aceh 5.274.871 Sumatera Utara 14.799.361 Sumatera Barat 5.534.472 Riau 6.394.087 Jambi 3.548.228 Sumatera Selatan 8.467.432 Bengkulu 2.010.670 Lampung 9.007.848 Kepulauan Bangka Belitung 1.455.678 Kep...
Baca selengkapnya